找鬼 | Hunting for ghost

“老师，我们要去找鬼，你要不要跟我们一起去？“学生N嬉皮笑脸地对我说。

那晚的中四晚自习，我刚好负责“看守”这群大闹天宫的孙悟空们。巡逻课室之际，正好碰到几名准备逃离花果山的猴子们。

学校哪里有鬼，你们还不跟我滚回课室去。我暗自嘀咕。但是努力把训斥的话咽了下去，装作一副漫不经心的样子，答应和他们一起去“寻鬼”。不为什么，只是想看看他们要出什么法宝。毕竟，我校学生的性格，我是深知的——学习论不上上进，但是凡事都要打破砂锅问到底。与其逼迫他们在课室啃书，不如从“探索”中学习。

每间学校最阴森恐怖的地方，莫过于设计工艺课室。大家蹑手蹑脚地走到了工艺课室，学生N滔滔不绝地开始了他的鬼故事：“1997年，有一名中四学生晚上在这里做她的模型，做到一半的时候因为太累，操作机器时按错按钮，结果她的手指被切了一截，咔嚓！血花四溅！后来，这名学生中四O水准成绩不及格，所以在这里（他指着对面的5楼教室）纵身一跃，现在每天晚上8点22分，你会看到她回到这间课室，继续她的模型。机器就会发出噔噔瞪的声音……”

“大家准备好了吗，现在8点21分……”

大家屏住呼吸。

“老师你看！”

一个黑影掠过，长发飘逸。轻盈的歌声在耳畔荡漾。

刚才还满肚子勇气的猴子们，顿时魂飞魄散，扬长而去。

回到课室，我语重心长地对脸青春白的他们说：“鬼不在学校，鬼住在你心里。”

好奇心，能让我们不断发掘、不断尝试、不断求进步，这是很重要的。但是大考迫在眉睫，我们可不可以把这好奇的心理，放在学习上呢？人三分怕鬼，鬼七分怕人。考试，有时候也就像鬼，很可怕，但是这鬼，住在你心里。要对抗它，我们唯有勇敢地去面对，和它奋勇抗战，而不是选择逃避。也许我们会被击垮，也许它们所向披靡，但是，用你们那颗纯真好奇的心，去质问它、去打败它、去克服它。”

四名同学若有所思地看着我，点了点头。

同事知道后，惊叹道：“怎么没给纪律处分？你也太纵容他们了吧！”

硬碰硬，是不会有结果的。教学的道路上，我们很多时候看到表面的行为，就仓促下结论。但是青春期，谁没有无尽的遐想？在鞭策的当儿，我们也要让学生驾驭自己的好奇心，并学会运用在正确的地方，方能走上康庄大道。