口试季节，口试的练习尤其重。以往的年中假期，都是跟学生在学校一对一练习。在一间课室里，仿佛医生问诊，接待着前来练习的学生。每一次遇到的问题是，学生假期有补课，有课程辅助活，有校外补习，有出国旅行，不是所有的学生都能够前来练口试。到了开学了，大家都要“分割”老师仅有的时间练习，结果去年还让老师陪练到生病了。 今年大家的学习模式都被疫情打乱了。居家学习之后，就是五月的假期。那时适逢阻断措施，大家都困在家里，危机也是契机！我就把过往的口试练习搬到线上。其实这个调适还真不容易，在线上平台上跟学生连线，要求她们打开摄像头“面对面”练习，就是一个难题。学生们忸忸怩怩的，有的会说摄像头坏了，有人的摄像头方向错了，整个练习都让老师对着她的童年照片。网路素质也是个挑战，有时网路不通畅，声音传送慢半拍，练习也就在卡卡中度过。 线上练这个方式，老师不用在学校扛着电脑苦等学生来练口试。在线上练，不用舟车劳顿，效率明显高了许多，一个接一个地练，仿佛是条流畅的生产线。而且在讲评时，可以在对话窗中打字,把分数也打进去，下一次练习就可以看看她们的进步幅度。 虽然说是“面对面”练